El IES Roces se suma a ALIATE: programa pionero de alfabetización en IA impulsado por el CTIC
La Inteligencia Artificial forma ya parte de la vida cotidiana de nuestros jóvenes. Por ello, aprender a utilizarla es importante, pero todavía lo es más comprender cómo funciona, conocer sus límites y desarrollar una mirada crítica ante sus respuestas. Con este propósito nace ALIATE, un programa pionero de alfabetización en Inteligencia Artificial impulsado por CTIC Centro Tecnológico en el que participará el IES Roces, junto con los colegios «El Llano», «Santo Ángel de la Guarda» y La «Corolla», ambos de Gijón y del Centro Rural Agrupado (CRA) «Les Mariñes», de Villaviciosa.
La presentación del proyecto tuvo lugar en la sede de CTIC, en el Parque Científico y Tecnológico de Gijón. A la presentación asistieron, en representación del IES Roces, Miguel, secretario del centro; Ángeles, secretaria del AMPA; y Susana, profesora de Digitalización Aplicada de 1.º de ESO, mostrando así la implicación conjunta del equipo directivo, las familias y el profesorado en esta iniciativa.
ALIATE está dirigido a alumnado de entre 10 y 13 años y combina materiales didácticos con actividades prácticas para acercar la Inteligencia Artificial al aula de una manera adaptada a su edad.
A través de las distintas actividades, el alumnado podrá descubrir cómo funcionan los sistemas de Inteligencia Artificial, cómo generan sus respuestas y por qué pueden cometer errores o presentar sesgos. También se trabajarán sus posibilidades como herramientas para el aprendizaje y, especialmente, la importancia de utilizarlas de manera segura, ética, crítica y responsable.
El proyecto pretende ir más allá del simple manejo de estas herramientas. Su finalidad es ayudar al alumnado a desarrollar competencias que serán fundamentales tanto en su formación académica como en su vida cotidiana: pensamiento crítico, autonomía, responsabilidad digital y capacidad para valorar y contrastar la información.
La participación del IES Roces en ALIATE constituye, además, una oportunidad para abordar de manera conjunta, desde el profesorado, el equipo directivo y las familias, los nuevos retos educativos que plantea el desarrollo de la Inteligencia Artificial.
Desde el IES Roces iniciamos esta experiencia con mucha ilusión, convencidos de que educar en Inteligencia Artificial no consiste solamente en enseñar a utilizar una nueva tecnología, sino también en aprender a comprenderla, cuestionarla y utilizarla con criterio y responsabilidad.
Enlaces a la noticia en la prensa y en la televisión autonómica:
https://www.lne.es/gijon/2026/09/29/nace-gijon-aliate-proyecto-alfabetizacion-134795903.html